浅探英语教学“写”的训练

• 作者: 胡玉洁
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 写作训练 中学 可读性 思维训练 自主学习 师生互动
• 年，卷（期）: ncjy_2006,（10）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

教学实践证明，中学生用英语写作的能力是完全可以培养的，有些学生甚至可以写出内容有趣、语言通顺、可读性很强的文章。关键在于师生双方对“写”要有热情并坚持不懈地努力。以下做法是行之有效的，特提出来与大家共同探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉洁		1	0	0.0	0.0