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摘要:
远程教育课程教学的成功很大程度上依赖于优质的教学质量和教学水平,课程教学的质量评价是高等学校进行教学质量监控的基本手段.本文提出了远程教育进行课程教学质量评价的方法,指标体系的确立,评价的程序等.
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文献信息
篇名 远程教育课程教学质量评价研究
来源期刊 教育信息化(学术版) 学科 教育
关键词 远程教育 课程 教学质量 评价
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 教学与科研
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G43
字数 3327字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2006.08.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周少华 湖南大学工商管理学院 22 121 7.0 10.0
2 黄宇 长沙学院旅游管理系 10 61 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
课程
教学质量
评价
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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