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摘要:
针对生物学实验所面临的内容多、课时少等问题,研究探讨了生物学综合性实验-用一只蟾蜍做多个实验的内容、方法、步骤;并阐述了本实验对培养学生的创新能力、学习主动性和积极性、独立意识等方面的认识,以及实验在节省时间、节约材料、提高效率、保护生态等方面的实际意义.
内容分析
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文献信息
篇名 用一只蟾蜍做多个生物学实验的探讨
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 蟾蜍 综合实验 创新能力 教学改革
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 76-78,81
页数 4页 分类号 G642.423
字数 4930字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2006.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀武 辽宁师范大学生命科学学院 25 461 11.0 21.0
2 郭无瑕 辽宁师范大学生命科学学院 4 86 3.0 4.0
3 栗衍华 辽宁师范大学生命科学学院 3 79 2.0 3.0
4 王海艳 辽宁师范大学生命科学学院 1 2 1.0 1.0
5 姜迎春 辽宁师范大学生命科学学院 2 13 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
蟾蜍
综合实验
创新能力
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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46
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