新课程理念下高中生物有效教学的设计策略

• 作者: 周红
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 有效教学 教学设计 生物学教学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 4780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.06.026

摘要

高中生物教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中生物学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用自主建构式、合作互动式、模拟体验式、发现探究式等设计策略实施有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红		34	208	7.0	14.0