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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章回顾了有关成人第二语言习得的理论,得出成人二语学生的语言学习能力或普遍语法(UG)仍然有效的结论,并提出采用不同的语言教学方法使语言习得机制发挥作用,促进有效的英语语言学习.
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文献信息
篇名 成人二语习得与英语教学
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 二语习得 语言习得机制 英语教学
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 高校学科研究
研究方向 页码范围 45-46,93
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.07.013
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研究主题发展历程
节点文献
二语习得
语言习得机制
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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