变换学习方式 促进学生创新能力的发展

• 作者: 蔺志贤
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 学习方式 基础教育 课程改革 教学方式 课程体系 问题情境
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

新一轮基础教育课程改革是对原有课程体系和课程观念变革与创新，而它的实施更是对传统教学方式的扬弃。在长期的传统教学中，以听讲、记忆、模仿、练习为主要形式的学习方式尽管能够引导学生在较短的时间里获得尽可能多的知识，