德国"双元制"职业教育模式及其启示

• 作者: 朱保华
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 德国"双元制" 分析 启示
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 科教在线
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2006.03.054

摘要

本文对德国"双元制"职业教育模式的内涵、特点及其成功因素作了分析.其应用型人才的培养目标、理论与实践相结合的课程体系、对学生动手能力的注重、"双师型"师资队伍建设等,都值得我国职业教育借鉴学习.对我国职业教育的协调、健康发展具有重要的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱保华		9	50	4.0	7.0