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摘要:
目的分析聋儿语音获得情况及语音错误走向,据此提出教学建议.方法25个声韵母测试30例平均4岁7个月,平均听力损失重度以上聋儿的言语清晰度、语音获得情况并分析其错误情况,用三级人员评估法测试.结果被试聋儿掌握韵母发音的顺序为单韵母、复韵母、鼻韵母;最先掌握的声母为/b.p.d.t.m.l/等,其次为/h.f.s.x.n/等,较差的是/c.z.zh.ch.j.q.r/.结论以发音方法对声母进行分析,塞音正确率最高,塞擦音正确率低.从韵母的结构分类分析,单韵母成绩最好,其次是复韵母,然后是鼻韵母;声母的替代错误较多,韵母的添加错误最多.
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文献信息
篇名 聋儿语音获得分析
来源期刊 中国耳鼻咽喉头颈外科 学科 医学
关键词 儿童 语音
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 313-316
页数 4页 分类号 R76
字数 2461字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7002.2006.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙墨 中国聋儿康复研究中心听力门诊部 40 259 9.0 13.0
2 刘婷婷 中国聋儿康复研究中心听力门诊部 13 129 7.0 11.0
3 梁巍 中国聋儿康复研究中心听力门诊部 90 559 12.0 22.0
4 周丽君 中国聋儿康复研究中心听力门诊部 17 223 9.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
语音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国耳鼻咽喉头颈外科
月刊
1672-7002
11-5175/R
大16开
北京市崇内后沟胡同17号
82-613
1994
chi
出版文献量(篇)
5360
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9
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30095
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