中国师生科学素质现状调查

• 作者: 赵伶俐（指导教师） 郭彦霞
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素质现状 中国公民 师生 小学教师 科学行为 科学精神 发展不平衡 中学生
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

立足于中国公民人文素质调查，对中国大陆31个省市的小学教师、中学教师、高校教师和中学生、大学生、研究生六个群体共计6575名对象的科学素质进行了比较全面的分析，结果表明：（1）中国师生的科学素质整体比较高，但发展不平衡；（2）教师的科学意识高于学生，而积极的科学精神却低于学生，科学行为上，教师更善于发现问题及原因，学生更善于提出解决办法；（3）积极的科学精神与良好的科学行为间有显著的正相关，而与不良的科学行为之间有显著的负相关。在此基础上提出了促进师生科学素质发展的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭彦霞		4	16	3.0	4.0
2	赵伶俐（指导教师）		1	0	0.0	0.0