研究性学习中教师的角色定位

• 作者: 熊长胜 陈京山
• 来源期刊: 青年教师
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 教师 突出特征 课程改革 学习方式 学习过程 教学活动 被动学习 获取信息 客观世界
• 年，卷（期）: qnjs_2006,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈京山		41	25	2.0	4.0
2	熊长胜		1	0	0.0	0.0