浅谈职业学校计算机教师的培养

• 作者: 李若飞
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xbzj_2006,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G71

摘要

职业教育要肩负起“全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势”的使命。世界上的发达国家无一不重视职业老师,职业教育的任务光荣而艰巨。要搞好职业教育,教师是关键,教师的素质和水平直接影响教育的质量。二十一世纪,是计算机技术的时代,人们的工作、学习、生活时刻也离不开计算机。因此,运用计算机能力对每个人都应具备,计算机教师的培养也就日显重要。下面,笔者结合我校实际,谈一谈计算机教师的培养。一、树“立终身学习”的观念计算机科学发展迅速,技术日新月异。英特尔公司创始人之一戈登·摩尔1965年提出了“摩尔定律”,指出“集成电路的集成度每十八个月翻一番”,计算机硬件发展如此迅速,软件升级更是令人眼花瞭乱,这就对我们计算机老师提出了严峻的挑战。计算机老师必须树立“终身学习”的观念,丝毫不得松懈,如果我们落后了,那么我们教的学生肯定落后;如果我们的知识落后一年,那么学生的知识可能就会落后三年。二、加强专业培训,打牢专业基础参加教师培训是教师获得专业成长的重要途径。一是我们积极参加教育部门组织的教师培训,学习新技术、新知识和新的教学理念。二是注重年度培训,我们每年都要举办教师培训班,聘请有关专家来校对计算机老师进行培...

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