正确处理课程改革中出现的几对矛盾

• 作者: 杨女明
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2006,（19）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.19.054

摘要

课程改革必然引起教育教学方法的转变,教师要不断更新观念,处理好各种矛盾,实现四个转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨女明		1	1	1.0	1.0