AHP在基础课教学实验室评估系统中的应用

• 作者: 唐捷 田军
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 层次分析法(AHP) AHP模型 评估系统 评估指标 权重值
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 21世纪实验与创新
• 页码范围: 281-283
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2006.03.004

摘要

针对我国目前高等院校基础课教学实验室的现状及特点,运用层次分析法(AHP),首先建立高等院校基础课教学实验室评估系统中各层次评估指标体系的AHP模型,进而根据专家调查法对各层次评估指标所属的下层评估指标的相对重要性给予主观判断定量化,并表示为判断矩阵,再利用数学方法计算每一层次的全部评估指标的权重值和排列次序结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐捷		8	43	3.0	6.0
2	田军		1	12	1.0	1.0