让学生玩得有趣

• 作者: 程华杰
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 体育器材 因地制宜 “减负” 空闲时间 素质教育 资金紧张 教学实际 体育教师 资金投入
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、因地制宜，创造学生“玩”的条件 “减负”后，学生的空闲时间多了，让孩子们玩什么、怎么玩，是学校面临的一个新问题，针对实施素质教育中存在的这一问题，我们学校在资金紧张的情况下，为让学生“玩”得快乐，“玩”出成效，以贴近教学实际、贴近学生的实际为原则，用变废为宝等方法，因地制宜，自制了一批体育器材。如，用自行车旧外胎当呼拉圈，自制沙包，体育教师还设计自制了50多付木头高跷，学生也自制自买了一些简易体育话动器材。近些年，随着政府资金投入的增加，社会各界的重视和支持，我们充分利用场地充裕的优势，建起了两个篮球场、一个排球场、一个器械场、三个乒乓球台（桌），有跳远沙坑、跳高沙坑，有200米环行跑道的标准田径场，凡教学大纲要求、孩子们喜欢的器材，学校基本上能满足需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程华杰		3	1	1.0	1.0