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摘要:
城市规划初步教学正处在一个探索阶段,其以城市认知实践为主,以理论教学为辅,将手绘练习作为一种思考和学习的手段,采用城市认知、手绘练习、理论教学三位一体的发现教学法,培养学生学习的兴趣,使学生产生自行学习的内在动力.
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文献信息
篇名 城市规划初步教学改革实践
来源期刊 规划师 学科 工学
关键词 城市规划初步教学 手绘 城市认知 发现教学法
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 规划教育
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 TU984.11+9
字数 4030字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-0022.2006.08.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雒建利 东南大学建筑学院 10 49 4.0 7.0
2 吴怡音 南京工业大学建筑与城市规划学院 3 10 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
城市规划初步教学
手绘
城市认知
发现教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
规划师
半月刊
1006-0022
45-1210/TU
大16开
广西南宁市青秀区月湾路1号南国弈园6楼
48-79
1985
chi
出版文献量(篇)
7304
总下载数(次)
28
总被引数(次)
87797
论文1v1指导