注重能力培养 发挥评价功能——新课标下英语多元评价模式初探

• 作者: 王建梅
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元评价模式 能力培养 初中 英语 课程标准 评价功能 考核模式 能力考核
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

《课标》在基本理念中明确指出：教学应建立评价机制的多元化和评价方法的艺术性，对孩子的评价要关注其学习的结果，更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度。我在《新世纪初中英语》的教学实践中，充分发挥新教材的优势，努力探索与新课程相适应的评价和考核模式，建立多元评价体系，实行能力考核。努力培养他们收集与处理信息的能力，分析与解决问题的能力，表达思想与交流成果的能力。

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1	王建梅		1	0	0.0	0.0