甲骨文引发的任务

• 作者: 王倩媛
• 来源期刊: 少年电脑世界：低年级
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G633.67

摘要

在一个普通的冬日下午,按理说大家都应该在班里安安静静地上自习课,可偏偏从某班里传出了争吵声,不一会儿,就见班长匆匆跑出教室……烂仙(噢,他呀,真实名字叫兰毅轩,名字帅气不说,人长得也很帅气,就是做起事来总喜欢朝骨灰级方向发展,由此得名):双花,我对您这位超级大M M真没什么恶意,这纸条……“双花”是谁?纸条又是怎么回事?!原来,“烂仙”叫的那位“双花”呀,是班上的语文课代表。别以为“烂仙”叫她“双花”是因为她漂亮,达到了大于两位班花的漂亮程度,而是说……她的体形大于等于两个班花!这“烂仙”,还真……要说那纸条,怪就怪在上面的内容,如图1,不知到底写了些什么。正当同学们你一言、我一语猜测着纸条上写的是什么时,“老班”(班主任)推门进来。老班:超级聪明的X仙,我也有张纸条toyou(高高手呀!对他的学生的外号以含混音代过,既显示着亲热,又表现出水平)。别惊讶,“老班”就是这样的人,常常会做出以其人之道还治其人之身的举动。呵呵……这下该有“烂仙”的好看了!1我是位“福尔摩斯”迷。我看过他破的一个叫“跳舞的小人”的案子,就是用跳舞的小人来代表英文字母,比如:表示字母“E”……由此,我猜到了你那纸条上写的是什么……这实...