美与善的结合 教育元素的最佳相融——谈音乐教育中的德育内蕴

• 作者: 肖辉
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 《面向21世纪教育振兴行动计划》 德育 内蕴 元素 思想政治工作 教育美育 内容与形式 教育工作者 组成部分
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

一、德育,音乐教育的应然之义 在我国，关于音乐与德育的关系，在理论和实际中一直存在着两种对立的观点。一种是主张音乐教育应从属于德育，从属于思想政治工作，认为音乐教育只是德育的手段；这种观点在1998年教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》首次明确把美育作为教育相对独立的组成部分后，逐渐被大多数人所摒弃。另外一种观点则认为，音乐教育应该彻底与德育脱钩，只有彻底与德育脱钩，才能摆脱德育对音乐教育的束缚，使音乐教育的内容与形式不被破坏，还音乐教育美育的本来面目。这种观点在当前出版的一些音乐著作和一些音乐教育工作者的教学实际中普遍存在。这种观点的错误性在于割裂了音乐教育与德育的联系，过分强调音乐教育与德育的区别，过分担心音乐教育被德育取代，或者像过去一样沦为德育的手段和附庸。仔细分析，其与第一种观点一样犯了形而上学的错误。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖辉		14	28	3.0	4.0