中小学教师工作倦怠的调查分析

• 作者: 梅敏君
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 工作倦怠 中小学教师 调查分析
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G443
• 字数: 3407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.02.053

摘要

对363名中小学教师进行工作倦怠状况测量,结果显示:中小学教师的工作倦怠总体水平处于中等倦怠状态,小学教师和高中教师的倦怠得分的平均数明显比初中教师要高,这与小学教师的职业认同感较低,高中教师的升学压力较大有关.降低中小学教师工作倦怠的措施:(1)要帮助教师正确认识工作倦怠;(2)社会对教师持合理期望;(3)提高教师的待遇等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅敏君	浙江台州学院教育学院	1	15	1.0	1.0