幽默的语言 严肃的话题——《无法教育的儿子》赏析

• 作者: 温国强
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（19）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

这是一篇精致风趣的小小说,作者以独特的笔法,巧妙地将自己的感悟和思考寓于日常小事之中,很能引起读者尤其是家长们的共鸣。一、幽默风趣的语言这篇小小说的语言幽默风趣,形象生动,给读者留下深刻的印象。作者主要从以下几个方面来创造幽默效果:一是大词小用。如用“战火”、“战事”这些大词来说小孩在幼儿园打架的小事;用国家间外交行为中的“照会”来代表教师给家长的一个通知;用“教育大计”一词于母子间的一场普通的对话;而对实际无错的孩子用了“低头认罪”等等,诙谐风趣。二是反差对比。如开头一句:“美国和伊拉克打起来的第三天,我四岁的儿子和刘一恒在幼儿园也打了起来”。把两件悬殊巨大、似乎风马牛不相及的事组合在一起,形成强烈的反差,可笑至极;又如把幼儿园老师和联合国秘书长安南对比;把“我”这个成年人的外强中干和四岁孩子的理直气壮对比,通过这种反差对比来凸显幽默。三是无忌童言。比如当我追问小儿为什么那个小朋友说要伊拉克赢你就骂他时,儿子气急败坏地喊道:“美国输了,我上哪儿吃肯德基!”而我问儿子长大了想干什么时,他响亮地回答:“要饭!”因为“要饭可以要到很多钱,还不累。”后来慑于我的“淫威”,终于承认长大了要考大学,但还是坚定地补充了一...

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1	温国强		6	0	0.0	0.0