以读为本 读中悟情-《只拣儿童多处行》说课

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 冰心 儿童文学 引导学生 感情朗读 多处 海棠花 思想感情 理解课文 语言
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

一、说设计理念有感情朗读,叶圣陶先生谓之美读.要使学生能够整体感知课文、品味语言美,达到培养情感、陶冶情操的目的,有感情地朗读是最基本的方法.有感情朗读主要是把文章原汁原味的气韵声调、思想感情传达出来,"激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉"(叶圣陶语).所以要让学生沉浸到作品中,忘情地读,美美地读,读出语感和情趣,读出自己的独特感受和理解,读出自己的兴趣和意味.