基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的了解我国部分艾滋病致孤儿童所在村医生对相关问题的认识和解决能力.方法采用问卷调查方法,调查艾滋病致孤儿童所在村医生320名,了解其对相关问题的认识和解决能力.结果乡村医生(村医)对艾滋病致孤儿童可能面临问题的认识低于31.0%.9.7%的村医不愿给艾滋病病毒感染者的子女看病,19.4%的人曾向村民介绍过艾滋病预防关怀知识,12.2%的人曾到感染者家中引导其积极地生活,9.7%的人曾组织过感染者生产自救.有72.2%的村医对蚊虫叮咬不传播艾滋病有正确认识,57.2%的村医对医疗注射会增加艾滋病的传播风险有正确认识,48.1%的人对只与一个忠诚的未感染艾滋病病毒的人发生性行为可以降低艾滋病的传播风险有正确认识,77.8%的人对使用避孕套可以降低艾滋病的传播风险有正确认识.结论村医对艾滋病致孤儿童可能面临的问题普遍认识不足,并有少数村医不愿意给艾滋病致孤儿童看病.在村民中开展艾滋病健康教育、引导感染者积极生活、组织感染者生产自救的村医也很少.动员村医在农村开展艾滋病致孤儿童关怀工作,仍需给予其正确信息.
推荐文章
江西省乡村医生艾滋病防治知识调查
乡村医生
艾滋病
知识
调查
中国儿童艾滋病患者(孤儿)的身心问题与学习状况
儿童艾滋病患者
艾滋病孤儿
身心问题
中专生艾滋病知识、态度和高危行为现状调查
中专生
艾滋病
知识
态度
高危行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 乡村医生对艾滋病致孤儿童问题的认识与支持现状调查
来源期刊 中国健康教育 学科 医学
关键词 艾滋病致孤儿童 乡村医生 关怀
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 379-380
页数 2页 分类号 R512.91
字数 1531字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-9982.2006.05.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏南方 中国疾病预防控制中心健康教育所 9 76 6.0 8.0
2 许文青 中国疾病预防控制中心健康教育所 8 158 7.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (34)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (17)
同被引文献  (52)
二级引证文献  (54)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2008(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2009(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2010(13)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(9)
2011(15)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(9)
2012(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2013(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2014(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2016(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
艾滋病致孤儿童
乡村医生
关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康教育
月刊
1002-9982
11-2513/R
16开
北京安定门外安华西里一区12号楼
82-716
1985
chi
出版文献量(篇)
8071
总下载数(次)
16
总被引数(次)
60993
相关基金
联合国儿童基金
英文译名:UNICEF
官方网址:http://www.unicef.org/
项目类型:
学科类型:
论文1v1指导