化学教学生活化 教学方式多元化-《人类重要的营养物质》教学案例与评析

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 解决问题 化学 教学方式 营养物质 教师 引导学生 蛋白质 教学生活化 维生素
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

《人类重要的营养物质》是初中化学新课程新增内容,人教版课标初中化学教材将此内容安排在9年级第十三单元(即初中化学最后的一个单元).9年级(初三)下学期学生面临紧张的复习、学业考试,如何处理该部分教学内容才能使课堂教学生动有效?如何将先进的新课程理念转化为广大教师的日常教学行为?怎样使理