基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了探讨干旱胁迫对烤烟生理特征的影响,以3个烤烟品种云87、6002(品系)、NC89为材料,设置高、中、低氮3个水平进行盆栽试验.结果表明,随着干旱胁迫的逐渐加剧,烟叶的净光合速率、气孔导度、蒸腾速率、叶绿素含量逐渐降低,恢复供水后有所回升;而脯氨酸、丙二醛含量则逐渐升高,恢复供水后又迅速下降,说明烤烟光合作用及抗逆指标对干旱胁迫非常敏感.品种间的比较结果表明,抗旱品种云87较6002(品系)、NC89受害轻.各施氮水平间比较,较高的氮素营养有利于烤烟通过生理过程的调节来抵御干旱的侵袭,减小干旱损失.
推荐文章
PEG模拟干旱胁迫对不同烤烟品种生理特性的影响
烤烟
PEG胁迫
丙二醛
脯氨酸
保护性酶
干旱胁迫对糜子生理及产量的影响
干旱胁迫
糜子
光合作用
抗氧化酶
产量
保水剂对干旱胁迫槟榔幼苗生理特征的影响
槟榔
干旱胁迫
保水剂
生理特征
叶绿素荧光参数
干旱胁迫对小麦生理特性及产量的影响
干旱胁迫
小麦
光合指标
叶绿素荧光参数
生物量
产量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 干旱胁迫及氮水平对烤烟生理特征的影响
来源期刊 河南农业科学 学科 农学
关键词 烤烟 干旱胁迫 品种 氮素水平 生理特征
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 作物栽培·遗传育种
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号 S572
字数 3722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-3268.2006.11.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朴世领 延边大学农学院 56 360 11.0 14.0
2 刘丹 延边大学农学院 11 96 6.0 9.0
3 安金花 延边大学农学院 26 162 8.0 10.0
4 郑仙霞 延边大学农学院 4 77 4.0 4.0
5 李树利 延边大学农学院 3 36 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (26)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (13)
同被引文献  (52)
二级引证文献  (142)
1953(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2011(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2012(19)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(18)
2013(11)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(11)
2014(17)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(16)
2015(25)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(23)
2016(18)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(17)
2017(23)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(22)
2018(14)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(13)
2019(10)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(10)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
烤烟
干旱胁迫
品种
氮素水平
生理特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业科学
月刊
1004-3268
41-1092/S
大16开
郑州市农业路1号
36-32
1972
chi
出版文献量(篇)
8734
总下载数(次)
17
总被引数(次)
59835
论文1v1指导