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原文服务方: 基础教育研究       
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初中写作教学之互批互改
初中
写作教学
现状
互批互改
措施
英语写作过程教学法框架下的同伴评价模式探析
同伴评价
过程教学法
英语写作
高中英语写作教学中"同伴反馈"的有效应用
高中英语
写作教学
同伴反馈
互文性理论视角下大学英语写作教学方法探析
互文性
大学英语写作教学
互文环境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 同伴互批英语写作教学新探
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.12.015
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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