学并快乐着——走进合肥舒城路小学“攀登英语”课堂

• 作者: 李双红
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 攀登 小学 课堂 合肥 快乐 北京师范大学 教学改革 口语能力 科研项目
• 年，卷（期）: jywh_2006,（6）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

“攀登英语”是教育部、北京师范大学的重点教育科研项目，2004年9月安徽省教育厅组织部分小学参与实验。作为一项综合性的教学改革，“攀登英语”倡导摆脱传统的聋哑式英语教学，提高孩子的口语能力；培养孩子自主、合作学习的习惯和能力；促进孩子大胆自信、乐于参与、敢于展现的积极品质。它涉及到学校管理、教育科研、师生关系、学习方式和教学理念等方面的变化和改革。

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1	李双红		6	0	0.0	0.0