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摘要:
中学作文素质训练研究与实验,是时代发展的需要,是落实语文素质教育的具体体现,与新课程标准倡导的理念相吻合。它以作文素质训练为突破口,激发和培养学生作文的兴趣,促使学生自主学习,主动发展,在作文训练中丰富知识,培养能力,发展智力。走的是大语文教学的新路,为作文教学解决“写什么”和“怎么写”的问题指明了方向和途径。主要目的是提高学生的作文素质,使学生出口能成章,下笔能成文,书写速度快,作文质量好。
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文献信息
篇名 “中学作文素质训练”实验的新尝试
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 作文素质训练 中学 语文 素质教育 自主学习 课程标准
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 杨仕强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文素质训练
中学
语文
素质教育
自主学习
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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1
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