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摘要:
本文通过对创新思维的表现形式及影响因素分析,提出了在高校实验教学中如何培养创新思维的途径,并对高校的教师提出了一些要求.
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实验教学中创新思维的培养
实验教学
创新思维
培养
初中物理实验教学中培养学生的创新思维
初中物理
实验教学
创新思维
高校物理实验教学中学生创新思维的培养
高等学校
物理实验
创新思维
人才培养
高中物理实验教学中培养学生的创新思维
高中物理
实验教学
创新思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校实验教学中创新思维的培养
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 创新 创新思维 培养
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 30-31,34
页数 3页 分类号 G4
字数 3369字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2006.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文娜 25 48 4.0 6.0
2 杨连祥 18 95 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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  • 二级参考文献(0)
2006(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新
创新思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
总被引数(次)
28638
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