对语文课程和阅读教学的思考（下）——在2006年春季人教版教材培训会上的讲话

• 作者: 崔峦
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程 人教版教材 阅读教学 培训会 春季 语文教育 母语水平 民族文化 国际竞争力 教育课程
• 年，卷（期）: xxywjx_2006,（7）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

（接上期） 二、对策语文是母语教育课程。本身有优势，有得天独厚的条件，完全应当学得更好一些。提高语文教育、教学质量，要综合治理。全社会从上到下，要提高对学好母语重要性的认识。语文学得好不好，全民族母语水平的高与低，影响到民族文化的传承，影响到民族性格的塑造，影响到中国的国际竞争力。具体到语文教育内部，学校对语文教育，也要综合治理，至少包括改进课堂教学、开展课外读写、建设校园文化等。语文，由其学科特点所决定，必定是“课内悟方法，课外求发展”。仅靠读12本薄薄的教科书，仅靠每学期写七八篇作文，是难以具有较强的语文能力的。

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1	崔峦		42	3	1.0	1.0