对研究性学习课程的思考

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习课程 校本课程 本位价值 衍生价值 探索性学习 终身学习
• 年，卷（期）: zgrmjs_2006,（3）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作方式进行的学习。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。这是培养学生创新精神、实践能力、终身学习能力和适应社会生活能力的一个十分重要的举措。本文阐述了研究性学习课程的价值，对教师和学生的要求及如何开发研究性学习课程。

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1	王静		2	0	0.0	0.0