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摘要:
随着教育形势和教育理念的不断变化,高考试题呈现出了不同的特点。高考恢复初期主要考查学生对知识掌握的牢固和熟练程度。后来主要考查学生的知识面和知识深度,到近期则着重考查学生以知识为载体的理解能力、推理能力、实验能力、独立获取知识的能力和分析综合能力。随着新课程改革的深入和新教材的使用,高考命题又出现了以下新的特点。
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文献信息
篇名 新课程改革背景下高考命题的新特点
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 课程改革 高考 命题改革 分析综合能力 理解能力 特点 化学
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
高考
命题改革
分析综合能力
理解能力
特点
化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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