教育信息化呼唤信息化教学设计

• 作者: 徐婷
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 教学设计 建构主义学习理论 现代信息技术 呼唤 教学过程 教育教学 信息资源 学习条件 系统方法
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

一、什么是信息化教学设计 信息化教学设计是在综合把握现代教育教学的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。以人为本、以学生主体为发展中心的哲学理念是信息化教学设计的哲学基础。信息化教学设计是以建构主义学习理论为指导，它与传统的学习方法、行为主义的教学设计以及经典的CAI有很大的不同，它具有自身的设计基本原则和评价标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婷	华东师范大学教育信息技术系	11	28	4.0	5.0