通信电子电路课程设计的"六环"管理

• 作者: 张惠 张红苹 朱昌平 朱陈松 梁行健 殷明 高远
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 通信电子电路 6环管理 创新实践
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 21世纪实验与创新
• 页码范围: 1044-1046
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2006.09.003

摘要

课程设计是学生从理论到实践的重要环节,为确保课程设计的教学质量不因学生规模的逐年扩大和教师队伍的变更而受影响.以通信电子电路课程设计为试点,从课题布置与要求、方案论证与设计、原理电路仿真与改进、实际电路安装与调试、学生作品验收与研讨、课设报告写作与评阅等6个环节对教师和学生提出了明确的要求.每一环节师生均有抓手.此举于提高师生对课程设计的重视程度,减少器件的损耗,提高学生实践乃至创新能力行之有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱昌平	河海大学计算机及信息工程学院	161	1877	24.0	34.0
2	高远	河海大学计算机及信息工程学院	21	197	9.0	13.0
3	张红苹	河海大学计算机及信息工程学院	8	77	4.0	8.0
4	殷明	河海大学计算机及信息工程学院	12	123	8.0	11.0
5	朱陈松	河海大学公共管理学院	17	184	8.0	13.0
6	梁行健	河海大学计算机及信息工程学院	2	21	2.0	2.0
7	张惠	河海大学计算机及信息工程学院	5	32	2.0	5.0