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摘要:
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美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
英国教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
全球公民教育
对中国中小学教育建筑的思考
中小学
教育建筑
现代化教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于举办2006年“创新杯”全国中小学教育教学论文大赛通知
来源期刊 中国人民教师 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0003
页数 1页 分类号 G
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相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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1
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0
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