美国解决流动学生教育问题的实践探索

• 作者: 石人炳
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育问题 学生 美国 实践探索 学校教育 迁移者 完善立法 流动儿童 教育计划 学习问题
• 年，卷（期）: jyqbck_2006,（5）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

1．完善立法 在美国，流动儿童的教育问题很早就引起了社会的关注，早在1960年，美国就针对迁移学生的学习问题发起了“迁移者教育计划”，该计划旨在为迁移学生（主要指5-17岁迁移的农场工人的子女）提供补偿教育和服务支持，以降低迁移流动对学生的不利影响。1988年通过的“学校促进法案”又将年龄范围调整到3—21岁。2002年1月，美国通过了“不让一个孩子掉队法案”，其使命是保证美国的每一个学生受到成功的学校教育，消除流动学生与非流动学生的差别。