教师教学策略知识发展的特点及影响因素研究

• 作者: 熊宜勤 莫文
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教学策略知识
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2006.05.006

摘要

本文运用作品分析、调查和访谈等研究方法,通过对中小学教师群体进行分层随机抽样研究,分析中小学教师教学策略知识发展的特点和主要影响因素,据此讨论提高中小学教师教学专业知识的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊宜勤	广西师范大学教科院心理学系	24	119	6.0	10.0
2	莫文	广西师范大学教科院心理学系	16	84	6.0	8.0