作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育公平的理论范畴内,通常并不包括教育腐败.然而,如果不囿于现成的理论,从当下的教育现实出发,就不能不承认,由于赤裸裸地挑衅社会公平的价值、粗暴地侵犯公民的受教育权利,教育腐败对教育公平的伤害显著而巨大,是当前教育领域民愤最大、民怨最怒的恶性现象.
推荐文章
谈谈中小学语文阅读能力的教育
中小学语文
阅读能力
教育
谈谈小学语文如何引导学生阅读
小学语文
阅读教学
兴趣
方法
谈谈阅读教学与作文教学
阅读教学
作文教学
配合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读1:谈谈教育腐败
来源期刊 领导文萃 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 主题阅读
研究方向 页码范围 12-18
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨东平 230 1509 18.0 38.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
领导文萃
半月刊
1005-720X
35-1168/D
32开
福建省福州市柳河路61号
34-63
1992
chi
出版文献量(篇)
13226
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1994
论文1v1指导