学校-社会行为量表的信度和效度

• 作者: 徐涛 朱广瑾 王雁 韩少梅
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 精神卫生 学校-社会行为量表 学生 信度 效度
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 研究论文
• 页码范围: 766-769
• 页数: 4页
• 分类号: R3
• 字数: 2566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6325.2006.07.018

摘要

目的探讨2000年美国编写的学校社会行为量表是否能在我国中小学生中应用.方法在心理卫生人员的指导下,由中小学生的班主任填写学校社会行为量表,对每位中小学生的社会适应能力做出评价,本次调查共收回有效问卷7516份.结果该量表具有良好的分半信度和内部一致性信度,6个维度和两个分量表的分半信度系数和Cronbach's α系数均大于0.90.因子分析得到两个公因子,共能解释总变异的93.60%,表明量表的结构效度良好.女生、学习成绩较好的学生和高年级的学生的社会能力较好,显示量表的区分效度令人满意.结论该量表可应用于了解我国在校学生的社会适应行为,有良好的信度和效度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雁	北京师范大学教育学院	103	1353	21.0	31.0