让每位学生都动起来-谈谈小学美术手工课教学

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 发现问题 手工课 团结互助 小学美术 引导学生 学生实践能力 著名教育家 人教版 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

摘要

为了改变传统手工课教学中老师教一步学生学一步的单调教学模式,我对"折-做-玩-赏"的手工课教学模式进行了尝试.实践证明,采用这种教学模式能培养学生实践能力和创新精神,能引导学生团结互助,共同进步.