关于德育内化问题的理性思考

• 作者: 谢晓青
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 德育内化 理性思考
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 德育新思维
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2006.06.015

摘要

德育内化是德育过程中受教育者主体因素发挥作用的最突出的表现.它起源于道德感知,发展于道德思维,形成于品德认同,巩固于道德良心.促进德育内化应坚持以人为本,反对以个人为本;应倡导内化论,反对灌输论;应敢于面对现实问题,防止回避现实问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晓青		18	195	7.0	13.0