五年制高职院校分层次教学探索

• 作者: 宋奇飞 陈丹红
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 分层次教学 探索
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 科技与教育管理
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2006.09.036

摘要

五年制高职院校大都招收免试初中毕业生,学生文化基础知识差,且学制又长,给教学带来新问题.本文就五年制高职院校学生实行分层次教学的必要性、分层次教学的实施进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋奇飞		11	27	3.0	4.0
2	陈丹红		8	25	3.0	4.0