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美国公共管理的学科特征及其对我国公共管理教育的启示
美国公共管理的学科特征及其对我国公共管理教育的启示
作者:
杨安华
龙兴武
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
公共管理
管理教育
学科特征
美国
管理学科
服务精神
实践教育
管理人才
摘要:
在过去百年的历程中,美国公共管理学科有三大重要理念;培养专业化管理人才、注重公共服务精神、强调实践和操作,从而使公共管理在美国的国家建设和发展过程中做出了重要贡献。我国公共管理教育存在官本位过重.公共服务精神不够以及重理论教育,实践教育严重不足的缺陷。深入研究美国公共管理的学科特征,有助于克服我国公共管理学科发展与公共管理教育中的不足。
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文献信息
篇名
美国公共管理的学科特征及其对我国公共管理教育的启示
来源期刊
理工高教研究
学科
教育
关键词
公共管理
管理教育
学科特征
美国
管理学科
服务精神
实践教育
管理人才
年,卷(期)
2006,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
G40-059.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
杨安华
22
181
7.0
13.0
2
龙兴武
9
32
5.0
5.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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参考文献(1)
二级参考文献(0)
2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
公共管理
管理教育
学科特征
美国
管理学科
服务精神
实践教育
管理人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
理工高教研究
主办单位:
武汉理工大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-606X
CN:
42-1661/G4
开本:
出版地:
武昌珞狮路122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
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