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摘要:
在过去百年的历程中,美国公共管理学科有三大重要理念;培养专业化管理人才、注重公共服务精神、强调实践和操作,从而使公共管理在美国的国家建设和发展过程中做出了重要贡献。我国公共管理教育存在官本位过重.公共服务精神不够以及重理论教育,实践教育严重不足的缺陷。深入研究美国公共管理的学科特征,有助于克服我国公共管理学科发展与公共管理教育中的不足。
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文献信息
篇名 美国公共管理的学科特征及其对我国公共管理教育的启示
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 公共管理 管理教育 学科特征 美国 管理学科 服务精神 实践教育 管理人才
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G40-059.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨安华 22 181 7.0 13.0
2 龙兴武 9 32 5.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
公共管理
管理教育
学科特征
美国
管理学科
服务精神
实践教育
管理人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
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