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摘要:
一、教育质量与学校制度 提高教育质量是20世纪末世界教育改革的中心主题之一,也是国内教育界致力于研究和实践的重要课题。“教育质量”是我们非常熟悉的话题,但又是一个甚至连教育专业人士也难以说清的概念。我们理解和主张的“教育质量”是:
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管理角色
历史回顾
特征
高等学校教学管理网络化变革
高等学校
教学管理
网络化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学校管理变革:永远的行进旅程
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 学校制度 管理变革 教育质量 20世纪末 中心主题 教育改革 专业人士 教育界
年,卷(期) jsjyyj_2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾吉祥 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校制度
管理变革
教育质量
20世纪末
中心主题
教育改革
专业人士
教育界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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