教学、教研、科研三维联动推进校本教研工作

• 作者: 刘文利
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 联动 科研 课程改革 教师行为 教学实践 三维联动 天津市河西区 中学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G526.3

摘要

校本教研是在新课程背景下提出的、伴随课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究为一体的学校活动和教师行为。校本教研以课程实施中教师面临的教学问题为研究对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的现实问题，总结和提升教学经验，营造一种新型教研文化。天津市河西区作为国家校本教研实验基地试验区，在近几年中，我们怀着满腔的热情和执著，对校本教研进行了深入地探究与实践，取得了一些经验，积累了鲜活的事例，同时，我们本着科学的态度，经过理性的思考，构建起具有我区特色的教学、教研、科研三维联动的校本教研模式，初步形成了区、片、校三级校本教研网络，为中学新课程改革的启动、推进和深化，提供了强有力的支持，奠定了坚实的基础。

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