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摘要：
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有的放矢:小学中年级识字教学之初探
中年级
识字
教学方法
围绕主题有的放矢--浅谈作文评讲要有针对性
针对性
重点突出
围绕主题
有的放矢
有的放矢,灵活应对——初中美术课堂提问艺术探析
美术课堂
提问艺术
有效
分析
有的放矢话拓展,追本溯源做延伸
语文教学
拓展
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期刊影响力
大经贸
主办单位：
广东省出版集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1173
CN：
44-1475/F
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-176
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
4187
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1974
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