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中学物理教学中应适当引入原始物理问题
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摘要：
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论中学物理教学的问题情境创设
中学物理
物理实验
新旧知识
观察生活
趣味物理实验在中学物理教学中的应用
趣味
物理实验
中学物理
物理模型在中学物理教学中的作用研究
物理模型
中学物理教学
作用
关于中学物理教学中问题情境创设的有效思考
中学物理
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物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
总被引数（次）
8583
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