高校教师非权力影响力构成因素及其机制分析

• 作者: 梁美华
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 非权力影响力 构成因素 机制
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 6237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2006.01.037

摘要

高校教师非权力影响力是由教师自身素质产生的,影响和改变他人心理与行为的力量,是大学教师个人的道德品质、学识才能、情感智力、教学艺术与风格的整体反映,其影响力大小直接影响到课堂教学质量.深入进行教师非权力影响力的构成因素及机制分析,有助于教师提高认识,增强非权力影响力,从而提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁美华		13	163	6.0	12.0