大学本科"化学教学论"课程的教学策略探讨

• 作者: 胡久华
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学论 主题导向 问题与任务驱动 案例
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2006.09.014

摘要

在基础教育现行课程与新课程并存的背景下,针对本科生在进行"化学教学论"课程学习中,由于缺乏教育教学实践经验而导致的被动学习状态,结合具体的教学实践,探讨使学生进入积极主动的学习状态,而且兼顾基础教育中的现行课程与新课程,构建了以主题导向、问题与活动任务驱动、基于案例观摩与分析的"化学教学论"课程的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡久华	北京师范大学化学学院	63	961	18.0	29.0