教师文化对教师专业发展的影响及其建构

• 作者: 吴春华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师文化 教师专业发展 作用 影响 建构
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 21-22,30
• 页数: 3页
• 分类号: G40-055|G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.02.009

摘要

教师文化是教师这一特定群体的价值观念和思想规范,是教师在教育教学过程中创造出来的物质成果和精神成果的总和与表现.教师文化对教师专业发展起着导向、规范、凝聚、激励和创新的作用.教师文化的建构要从优化教师群体的文化素质、树立教师积极向上的价值观、加强教师职业道德建设和注重以人为本的管理等方面进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春华	四川师范大学教科所	2	30	2.0	2.0