作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校管理最主要的对象是人,而不是物。一般来说,群体凝聚力越强,管理的成效和质量就越显著,办学水平就会相应提高。所以,学校管理的关键是加强群体的凝聚力。要加强群体的凝聚力,可以从以下三个方面进行。
推荐文章
以人为本,提高学校的凝聚力
凝聚力
管理
服务
主人翁
和谐
班级德育管理重在凝聚力建设
班级
德育
凝聚力
建设
浅议总监理工程师的凝聚力
总监
凝聚力
个人素质
有序管理
领导艺术
浅析班级凝聚力的建设
班级凝聚力
建设
高中
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学校管理的关键是加强群体的凝聚力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 群体凝聚力 学校管理 办学水平 小学 领导集体
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G627
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海鸥 江西南昌大学附小 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
群体凝聚力
学校管理
办学水平
小学
领导集体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导